¿Qué es la mentalidad de crecimiento para los profesores?
¿Qué es la mentalidad de crecimiento para los profesores?

Video: ¿Qué es la mentalidad de crecimiento para los profesores?

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Video: "Necesitamos maestros que generen mentalidad de crecimiento en los chavales", José R. Gamo 2024, Noviembre
Anonim

Fomentando un mentalidad de crecimiento en los estudiantes es una prioridad para la mayoría educadores , pero a veces profesores ellos mismos operan con un mentalidad fija . Mentalidad de crecimiento es la creencia de que las habilidades, cualidades e inteligencia de uno se pueden desarrollar, mientras que mentalidad fija cree que la inteligencia y las cualidades propias son inmutables.

Además de esto, ¿qué es la mentalidad de crecimiento en el aula?

Mentalidad de crecimiento se refiere a una teoría del aprendizaje desarrollada por la Dra. Carol Dweck. Gira en torno a la creencia de que se puede mejorar la inteligencia, la capacidad y el rendimiento. Esto significa que al ayudar a los estudiantes a desarrollar un mentalidad de crecimiento , podemos ayudarlos a aprender de manera más efectiva y eficiente.

Además, ¿cuál es un ejemplo de mentalidad de crecimiento? Para ejemplo : En un mentalidad fija , crees "Ella es una cantante nativa" o "No soy bueno para bailar". en un mentalidad de crecimiento , cree que “Cualquiera puede ser bueno en cualquier cosa. La habilidad proviene solo de la práctica ".

Además, ¿qué significa tener una mentalidad de crecimiento?

Mentalidad de crecimiento : "En un mentalidad de crecimiento , la gente cree que sus habilidades más básicas se pueden desarrollar a través de la dedicación y el trabajo duro; la inteligencia y el talento son solo el punto de partida. Esta visión crea un amor por el aprendizaje y una capacidad de recuperación que es esencial para un gran logro ". (Dweck, 2015)

¿Por qué es importante la mentalidad de crecimiento en el aula?

Teniendo un mentalidad de crecimiento en el salón de clases Alabando estudiantes porque el trabajo arduo, en lugar de la inteligencia, ayudará a fomentar la confianza de que cualquier cosa se puede aprender con la cantidad adecuada de esfuerzo. Cuando estudiantes preocuparse menos por verse inteligentes y poner más energía en el aprendizaje, ellos lograrán más en general.

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