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¿Qué es la retroalimentación efectiva para los estudiantes?
¿Qué es la retroalimentación efectiva para los estudiantes?

Video: ¿Qué es la retroalimentación efectiva para los estudiantes?

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Video: Retroalimentación en la educación a distancia marco del enfoque formativo Anijovich y Wilson 2024, Abril
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Timperley y Hattie notan que retroalimentación efectiva se orienta más a menudo en torno a un logro específico que estudiantes están (o deberían estar) trabajando hacia. Al dar realimentación , debe quedar claro para estudiantes cómo la información que reciben les ayudará a progresar hacia su objetivo final.

Además de esto, ¿cómo da retroalimentación efectiva a los estudiantes?

20 formas de proporcionar comentarios efectivos

  1. La retroalimentación debe ser de naturaleza educativa.
  2. La retroalimentación se debe dar de manera oportuna.
  3. Sea sensible a las necesidades individuales del estudiante.
  4. Haz las 4 preguntas.
  5. La retroalimentación debe hacer referencia a una habilidad o conocimiento específico.
  6. Brinde retroalimentación para mantener a los estudiantes "enfocados" en el logro.
  7. Organice una conferencia individual.

En segundo lugar, ¿cuáles son algunos ejemplos de retroalimentación positiva? Ejemplos de comentarios positivos:

  • Ejemplo 1: cuando su empleado alcanza o supera una meta.
  • Ejemplo 2: cuando su empleado toma la iniciativa.
  • Ejemplo 3: cuando su empleado hace un esfuerzo adicional.
  • Ejemplo 4: cuando su empleado ayuda a sus compañeros de trabajo.
  • Ejemplo 5: cuando su empleado necesita un impulso de confianza.

Asimismo, la gente pregunta, ¿qué es la retroalimentación efectiva en el aula?

Realimentación en contexto Comentarios en el aula puede definirse como “información que permite al alumno reducir la brecha entre lo que es evidente en la actualidad y lo que podría o debería ser el caso”.

¿Por qué es importante la retroalimentación efectiva para los estudiantes?

' Realimentación puede mejorar un estudiantes confianza, autoconciencia y entusiasmo por aprender. Proporcionar estudiantes comprometerse con realimentación , debería mejorar el aprendizaje y mejorar el desempeño de la evaluación. Raza3 propuso las ondas en un modelo de estanque para resaltar el importancia de realimentación en el aprendizaje.

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