Video: ¿Qué es la teoría de la expectativa de la motivación en la educación?
2024 Autor: Stanley Ellington | [email protected]. Última modificación: 2023-12-16 00:15
Conceptos básicos - Teoría de las expectativas
sugiere que la cantidad de motivación y esfuerzo un estudiante pondrá en aprendiendo Dependerá de tres relaciones perceptivas: (1) expectativa , a estudiantes estimación de la probabilidad de realizar con éxito la tarea en particular.
La gente también pregunta, ¿cuál es la teoría de la motivación de la expectativa?
(Aprenda cómo y cuándo eliminar este mensaje de plantilla) Teoría de las expectativas (16/9) (o expectativa teoría de la motivación ) propone que un individuo se comportará o actuará de cierta manera porque está motivado para seleccionar un comportamiento específico sobre otros debido a lo que esperan que sea el resultado de ese comportamiento seleccionado.
Además de lo anterior, ¿qué es la teoría de las expectativas en la educación? los teoría de la expectativa es la creencia de que el desempeño de los estudiantes se ve afectado por los maestros Expectativas de cada niño.
Teniendo esto en cuenta, ¿qué es la teoría de la expectativa en la motivación con el ejemplo?
Expectativa : Si creemos que podemos completar una tarea o lograr el desempeño necesario para lograr nuestro objetivo, estamos alineados con Expectativa . Para ejemplo Recuerdo a dos estudiantes en mis cursos de grado en administración que eran gerentes experimentados con habilidades y experiencia excepcionales en administración.
¿Por qué es importante la teoría de la expectativa?
Teoría de las expectativas predice que los empleados de una organización estarán motivados cuando crean que: Poner más esfuerzo producirá un mejor desempeño laboral. Un mejor desempeño laboral conducirá a recompensas organizacionales, como un aumento en el salario o los beneficios.
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¿Cuáles son los tres elementos clave de la teoría de la expectativa?
La teoría de la expectativa tiene tres componentes: expectativa, instrumentalidad y valencia. Expectativa: esfuerzo → desempeño (E → P) Instrumentalidad: desempeño → resultado (P → O) Valencia: V (R) resultado → recompensa